5月28日，学校召开2025年春季学期学生心理危机预防与干预工作专班会议。党委副书记钟真宜，各二级学院、中职教育部党总支书记、副书记，工作专班相关职能部门负责人，各二级学院（部）心理辅导站指导老师参加会议。

      会议听取了学生工作部心理健康教育与咨询中心关于学生心理健康教育及心理危机预防干预的政策要求、工作情况及面临的调整等方面的情况汇报。各二级学院、中职教育部及相关职能部门围绕学生心理健康教育及心理危机预防干预工作中存在的问题、突出的困难进行讨论并提出建议。

      钟真宜讲话指出，学生心理健康教育和心理危机干预是一个系统工程，学校各部门必须增强协同育人共识，提高协同心理育人能力。她提出四点要求：一要紧抓关键节点，健全心理危机长效防范机制。要关注开学初、毕业季等时间对学生心理问题的影响，发挥辅导员队伍、专任教师队伍、宿管安保队伍、学生骨干等在学生心理育人方面的作用，畅通信息快递传导渠道，提高心理危机识别的有效性。二要实施精准监测、干预和帮扶，筑牢心理安全防线。要综合分析研判谈话记录、测评数据，对高关怀学生要强化闭环管理，对重点群体进行针对性地教育、引导和帮扶。三要完善心理育人体系，坚持五育并举促进学生心理健康。将学生心理健康融入开云(中国)、管理服务和学生成长各环节，发挥体育、美育、劳育及校园文化活动的作用，做出深受学生喜欢的心理品牌活动，积极营造阳光向上的心理育人氛围。四是完善联防联控和家校协同育人机制，形成有效的心理育人合力。校内各职能部门要形成齐抓共管、高效联动的工作机制，加强家校沟通并引导家长切实履行家庭教育主体责任，加强家校医社警的联动，互通信息、综合施策，有效干预化解学生心理危机。（文/学生工作部 李坤德   图/学生工作部冯典钰）